不少父母發(fā)現(xiàn)手機(jī)、iPad、電子游戲機(jī)是哄娃利器，但加拿大研究人員發(fā)現(xiàn)，六個(gè)月至兩歲大的嬰幼兒接觸這類帶屏幕的電子設(shè)備越多，出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)越高。

多倫多兒童醫(yī)院研究人員征募了近900名父母和嬰幼兒，讓父母報(bào)告自家寶寶18個(gè)月大時(shí)使用手機(jī)等帶屏幕電子設(shè)備的時(shí)間，以分鐘計(jì)，之后又評(píng)估嬰幼兒18個(gè)月大時(shí)的語言發(fā)育水平，比如是否會(huì)發(fā)出聲音或單詞吸引他人注意或?qū)で髱椭欠駮?huì)說短語，知道多少詞匯等。結(jié)果顯示，20%的寶寶平均一天接觸手機(jī)等設(shè)備28分鐘。研究人員發(fā)現(xiàn)，每日接觸手機(jī)時(shí)間每增加30分鐘，寶寶出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)增加49%。

研究人員在“2017兒科學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)”上公布上述結(jié)果?！队《人固箷r(shí)報(bào)》援引研究人員的話報(bào)道，這項(xiàng)研究只顯示嬰幼兒接觸手機(jī)與語言發(fā)育遲緩存在關(guān)聯(lián)，需要進(jìn)一步研究兩者是否存在因果關(guān)系。

美國兒科學(xué)會(huì)建議，未滿18個(gè)月大的嬰幼兒禁止使用帶屏幕的電子設(shè)備，與家人視頻聊天除外；18個(gè)月至24個(gè)月大的幼兒，父母可以選擇一些高質(zhì)量的節(jié)目讓寶寶觀看，但必須陪伴在旁，適當(dāng)講解以幫助理解。