很多家長抱怨孩子都五六歲了，還不能獨立吃飯，要一口一口地喂。其實，寶寶很早就開始想要學吃飯，只不過家長忽略了這段黃金時期。

所謂黃金期，是多數(shù)孩子發(fā)育的平均時間段，只是一個建議，不能絕對照搬；每一個孩子都是一個特殊的個體，發(fā)育有早有晚，媽媽應當根據(jù)自己孩子的發(fā)育情況選擇個性化的喂養(yǎng)時機。要培養(yǎng)寶寶獨立吃飯，需要媽媽仔細觀察和耐心。

萌芽期

即寶寶開始對餐具表現(xiàn)出濃厚的興趣

（參考時間：10個月）

寶寶總想自己動手，喜歡擺弄餐具，而且每次喂飯他都喜歡來搶奪你手中的餐具，這正是訓練寶寶自己進餐的好時機。

對食物的自主選擇和自己進餐，是寶寶早期個性形成的一個標志，而且對鍛煉協(xié)調能力和自立性很有幫助。

建議：

媽媽可以準備兩把湯匙，一把給寶寶，另一把自己拿著，讓寶寶既可以練習用湯匙或者比劃比劃，又不耽誤把寶寶喂飽。如果寶寶總喜歡搶著拿匙的話，這時的寶寶一般不會來挖碗里的食物，而是拿著餐具高興地敲敲打打，對吃飯也更加有了興趣；

黃金期

寶寶滿周歲后，就是讓孩子自食其飯的實際誘導期

（參考時間：12-18個月）

這個時期，寶寶的手、眼協(xié)調能力迅速發(fā)展，若給予適當?shù)恼T導，則會有事半功倍的成效。

所以家長千萬不要因為這樣那樣的顧慮和擔憂而扼殺了寶寶自主自立學吃飯的小突破。放手讓寶寶自己嘗試吧，尤其是出現(xiàn)以下跡象時，家長就可以著手教寶寶學習吃飯了。如：

寶寶吃飯的時候喜歡手里抓著飯；

已經(jīng)會用杯子喝水了；

當勺子里的飯快掉下來的時候，寶寶會主動去舔勺子。

建議：

1歲寶寶吃飯時往往喜歡用手抓，家長不要過于糾正這樣“沒規(guī)矩”的動作。因為寶寶用手拿、用手抓，就可以掌握食物的形狀和特性。通過這樣反復“親手”接觸，寶寶對食物才會越來越熟悉，將來就不太可能挑食；

家長不要因為怕寶寶“搗亂”而剝奪了寶寶自己吃飯的權利，可以用一個小碟盛上適合寶寶吃的各種飯菜，讓寶寶盡情地用手或用勺喂自己，即使吃得一塌糊涂也無所謂。

鞏固期

培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣

（參考時間：2-3歲）

2歲左右的寶寶，動手的愿望很強，勇氣也是大大的?？粗职謰寢屢豢曜右豢曜拥赝炖锼?，自己也不甘示弱，不滿足“飯來張口”的吃飯方式。性急的寶寶還會小手不停地動，急著搶家人手里的筷子和勺，在餐桌上一試身手。

阻止寶寶還是鼓勵寶寶，是決定寶寶未來吃飯好與不好的關鍵。因為，這正是寶寶學習吃飯的最佳時機。

父母不妨索性給他一把勺，一雙筷子，任寶寶在碗里、盤子里戳，一口口地往嘴里送。結果當然是掉到桌上、身上、地上的比吃到嘴里的多得多。

然而不能否認的是，最初寶寶畢竟有一、兩口送到了自己嘴里，很興奮，如果父母及時地夸獎幾句，寶寶自己吃飯的興趣會更濃。漸漸地成功率能更高。有過如此訓練的寶寶慢慢就能獨立吃飯了。而且，這也是讓寶寶體驗成功、培養(yǎng)其獨立性的開始。

2-3歲大的寶寶不會自己吃飯怎么辦？

1、父母要告訴寶寶，吃飯就是吃飯，要規(guī)規(guī)矩矩地坐在飯桌前，定時定量，不要讓孩子養(yǎng)成一邊吃飯一邊看電視或玩玩具的習慣。

2、正確認識寶寶吃飯的問題，既不要批評打罵，也不必過于心急。

3、就餐氣氛要輕松愉悅，吃飯時父母可以和寶寶談論哪些食物好吃，哪些有營養(yǎng)，喚起寶寶對吃飯的興趣。

4、不要強迫寶寶吃飯。如果寶寶一時不想吃，過了吃飯時間可以先把飯菜撤下去，等寶寶餓了，有了迫切想吃的欲望時，再熱熱給他吃。

這樣幾次過后，寶寶就建立了一種新認識：不好好吃飯就意味著挨餓，自然就會按時吃飯了。

這個方法聽著簡單，做起來卻不容易，因為父母首先要硬下心來，不能總擔心寶寶餓，給他零食吃，那就適得其反了。

5、飯桌上的教育只是一部分，父母平時也要有意識地多給寶寶灌輸“好好吃飯，長得更快，變得更聰明”之類的觀點。

6、如果寶寶成功地自己吃了飯，飯后父母可以陪寶寶玩一會兒作為獎勵，讓寶寶產(chǎn)生關于吃飯的快樂記憶，以后對吃飯就不會排斥了。

其實，多數(shù)寶寶從1歲左右開始就有想拿勺子吃飯的愿望，如果父母能把握住這個關鍵時機，充分給予孩子練習的機會，許多寶寶到了2-3歲就能完全憑自己的能力吃飯了。